『向內走』奧修讀書會

◇真正聰明的人不見得能夠符合社會的標準，你知道愛因斯坦沒有通過他的大學入學考試嗎？這麼富有創造力、又聰明的人，要他像其他人一樣用那麼愚蠢的方法來考試是不可能的。

◇這種教育方式需要徹底的轉變，強記的學習方式必須被徹底的揚棄。孩子們需要得到密切地關注與注意力，你要支持他們成為真正聰明的人，每當孩子以新的方式來回應時，你要讚美他們！

◇答案只有愚蠢、聰明的區別，不應該有正確答案。所謂對與錯的標準根本是錯誤的，沒有什麼答案是正確的，也沒有什麼答案是錯誤的，只會有愚蠢、老套的答案，或充滿創造力、機智的答案。即使老套、重複性的答案看起來是對的，你也不應該過度讚揚它，因為它是重複的。而那些富有創造性的答案或許不完全正確，不符合老舊的觀念，但你要讚揚它，只因為那是新的，顯示了聰慧。

◇創造力仍然在那裡等待著你，它仍舊被壓抑著，只有你能夠釋放它；當你內在創造性的能量被釋放時，你才是一個具有宗教性的人。對我來說，所謂具有宗教性即是指具有創造力，每個人生下來時都擁有創造力，只是，很少有人能夠保有這份創造力。

◇你需要脫離這個壓抑它的牢籠，你能夠做到的，當然，這需要絕大的勇氣，因為當你開始抹去所有社會曾經對你做過的事情時，你會失去人們的敬重，不再被認為是個值得尊敬的人。人們會視你為怪物、怪胎，會認為你這可憐的傢伙有些什麼地方不對勁了，所以，你需要絕大的勇氣，才能進入人們所謂的怪異生活裡。

◇如果想要擁有創造力，你需要冒著失去一切的風險，但那是值得的，因為一點點的創造力都遠比整個世界，以及其中所有的王國都來得珍貴。

（摘錄自《創造力》，生命潛能出版社）